Psicopedagogía en la práctica

Cuando se piensa en psicopedagogía, suele asociarse exclusivamente con la infancia y el ámbito escolar. Sin embargo, la psicopedagogía acompaña a las personas a lo largo de toda la vida, adaptándose a las distintas etapas, necesidades y desafíos que pueden aparecer en cada momento. Aprender no ocurre únicamente en la escuela. Cocinar, organizar una casa, orientarse en una ciudad nueva o aprender a usar una herramienta digital también son situaciones de aprendizaje que forman

Por Valeria Suárez Prioriello – Psicopedagoga • Consulta en Hortaleza, Madrid El cierre del primer trimestre suele venir con tutorías, informes y notas que, a veces, despiertan dudas o preocupaciones. En este momento del curso es habitual preguntarse si lo que ocurre forma parte del proceso normal o si son señales de alerta en el aprendizaje que conviene observar. 1. Señales de alerta en el aprendizaje que conviene observar Aparecen en cualquier etapa y suelen repetirse en ca

Nota: Este artículo está actualizado según la evidencia científica reciente y tiene como objetivo ofrecer a familias y docentes una guía clara y rigurosa sobre la discalculia. No sustituye una valoración psicopedagógica individual. La discalculia es una dificultad específica del aprendizaje que afecta a la adquisición y comprensión de los conceptos matemáticos. No tiene que ver con falta de esfuerzo, desinterés o que "no se te den bien las matemáticas”. Los niños con discalc

Nota: Este artículo está actualizado según la evidencia científica reciente y tiene como objetivo ofrecer a familias y docentes una guía clara y rigurosa sobre el TDAH. No sustituye una valoración psicopedagógica individual. El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH en niños) es una condición del neurodesarrollo que afecta la autorregulación, la atención, la capacidad de mantenerse en una actividad, la planificación y, en algunos casos, el control motor y l

Nota: esta información está actualizada según las nuevas orientaciones presentadas por DISFAM y la evidencia científica reciente sobre dificultades específicas del aprendizaje. Su objetivo es ofrecer a familias y docentes una guía clara y rigurosa sobre la dislexia. No sustituye una valoración psicopedagógica individual. La dislexia es una de las dificultades de aprendizaje más frecuentes, pero también una de las que más dudas generan. La nueva definición presentada recientem

Por Valeria Suárez Prioriello - Psicopedagoga col. nº 2940/60533300Z Como psicopedagoga especializada en dificultades de aprendizaje, recibo cada semana la misma pregunta de muchas familias: ¿Cómo sé si mi hijo necesita apoyo psicopedagógico? No siempre es fácil diferenciar entre un ritmo de aprendizaje particular y una verdadera dificultad. Por eso, he reunido aquí las señales más importantes para tener en cuenta. Un entorno adecuado y un acompañamiento respetuoso fortalecen